atividades para educação infantil

ATIVIDADES PARA CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 2 A 4 ANOS

·        Jogos de memória

·        Recorte e colagem (papel picado, grãos, contas)

·        Rasgar papéis com as mãos.

·        Amassar os papéis picados

·        Confecção de colares

·        Coordenar a tensão e o relaxamento muscular

·        Pintura a sopro, a dedo e/ou a pincel

·        Massinhas de modelar

  Argila

·        Brincar de faz-de conta

·        Traçar linhas, perfurar e costurar

·        Mímicas: rir, chorar, dar gargalhadas, fazer caretas, piscar

·        Dançar

·        Correr com e sem apoio

·        Equilibar-se num pé só (3 segundos)

·        Correr, alternando membros superiores e inferiores

·        Reconhecer e nomear partes do seu corpo e dos outros

·        Brincar com água, terra, argila, barro

·        Reconhecer os sabores, doce, salgado, amargo, azedo

·        Reconhecer as temperaturas: frio, quente, gelado

·        Participar de brincadeiras rimadas e ritmadas, cantigas de roda, canções folclóricas

·        Dramatizar cenas familiares e histórias curtas e repetidas frequentemente

·        Observar e explorar o ambiente através do tato

·        Identificar formas: quadrado, círculo, triângulo, retângulo

·        Identificar cores

·        Representa, por meio de gestos, sem utilização de objetos,: o fechar portas, calçar sapatos, receber uma visita, cozinhar, lavar, etc

·        Rodinha para conversação (tapete de retalhos)

·        Andar imitando um trenzinho, transpondo obstáculos, passando por baixo de mesas eu formarão um túnel, circundar objetos

·        Morto-vivo (jogo)

·        Andando, chegar a um ponto determinado na sala, equilibrando um objeto na mão, na cabeça, etc

·        Brincadeiras com bolas, petecas, balões, água, massa para desenvolver a percepção tridimensional, a percepção de distância e orientação espacial

·        Ajudá-la no desenvolvimento do vocabulário, encorajando-a na identificação das atividades realizadas nas tarefas diárias

·        Ensiná-la a identificar as roupas que usa e os diferentes passos no processo de vestir e despir

·        Confecção de bandinha rítmica, para propiciar o canto acompanhado de instrumentos musicais

·        Confecção de carimbos com batata, folha, flores e rolhas

·        Exercícios para desenvolver a lateralidade

·        Desenho espontâneo com lápis de cera

·        Prática de respiração com exercícios de resistência

·        Fazer como se pedalasse uma bicicleta: pernas duras e flexionadas

·        Utilizar fantoches, teatro de máscaras, teatro de sombra para apresentçaão (histórias) às crianças

·        Construção de peças

·        Corrida de cavalinho: fazer uma fila com as crianças e colocar pequenos obstáculos como latinhas, saquinhos de areia, espalhados pela área em círculo. Ao sinal de um apito, palmas, as crianças saem correndo procurando saltar os saquinhos

·        Imitar o pulo do sapo, do macaquinho, do coelhinho, o peixinho nadando, a minhoca se arrastando e o som de animais conhecidos

·        Desenhar um caracol no chão, as crianças devem andar em cima da linha, no sentido de ir e voltar.

·        Manipulação de material de sucata

·        Conversar com as crianças ao máximo, aproveitando todos os momentos, tendo como temas sua família, seus brinquedos, seus amigos, suas brincadeiras.